الممارسات اللّغويّة
Volume 14, Numéro 1, Pages 154-170
2023-04-20
الكاتب : شريفي ليلى .
يعالج هذا المقال الإطار المرجعي للمصطلح في حقل تعليميّة اللّغات، ويرتبط هذا الإطار بالمرجعيّات المعرفيّة المتنوّعة المعتمدة في هذا الحقل المعرفي الذي يوظّف العديد من المقاربات والنّظريّات بحكم طبيعة موضوعه وأبعاده المختلفة، وكذا التّقاطع المنهجي الحاصل بينه وبين غيره من العلوم. وقد أدى هذا التّنوّع المعرفي والمنهجي إلى ظهور الكثير من المصطلحات المرتبطة بإطارها المرجعي الذي يضبط مفهومها بدقّة، ويساعد في حلّ الكثير من المشكلات كتباين مفاهيم بعض المصطلحات وغموضها وضعف ترجمتها.
المرجعيّة المعرفيّة- علم المصطلح- المصطلح- التّعليميّة- تعليميّة اللّغات – المناهج – التّعليم- التّعلّم- نظريّة التّعلم.
محمد بوعزي
.
ص 164-177.
عبد القادر شارف
.
ص 6-22.
صبّان عائشة
.
طيبي عيسى
.
ص 211-229.
بوسنة نعيمة
.
شكيل عبد الحميد
.
ص 445-461.