Pratiques & didactique
Volume 1, Numéro 2, Pages 101-118
2023-04-21
Stratégies Communicatives D’apprenants Mobilisées En Situation De Débat
Auteurs : Hocine Naima .
Résumé
Le débat est un genre qui plus que d’autres peut-être, fournit aux élèves des moyens qui leur permettent d’analyser les conditions sociales de production et de réception de l’oral et de s’approprier toute une série de stratégies argumentatives. Cet article se propose de décrire des conduites argumentatives d’apprenants en interaction. L’objet de cette étude est donc principalement axé sur l’analyse du discours des enseignants mais aussi et surtout celle des stratégies communicatives mobilisées par les apprenants en situation de débat. Pour l’analyse des matériaux, la méthode dont nous nous servons est qualitative et l’étude peut être décrite comme une étude de cas.
Mots clés
interaction ; oral ; débat ; discours enseignant ; stratégies communicatives
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