مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 17, Numéro 1, Pages 348-361
2023-03-31

الضغوط المهنية وعلاقتها بالأداء الوظيفي التربوي لدى اساتذة التعليم الابتدائي في ظل ازمة كورونا- دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف -occupational Pressures And Their Relationship To The Educational Job Performance Of Primary Education Teachers In Light Of The Corona Crisis – A Field Study Of Some Elementary Schools In The State Of Setif



الكاتب : معارشة دليلة .

الملخص

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة طبيعة العلاقة بين الضغوط المهنية والأداء الوظيفي التربوي لدى اساتذة التعليم الابتدائي في ظل جائحة كورونا . وقد اعتمدت الدراسة على مؤشرات للضغوط المهنية المواكبة للفترة الزمنية التي اجريت فيها الدراسة والتي تزامنت مع الانتشار الواسع لفيروس كورونا،و تمثلت في : غياب المعالجة البيداغوجية ، صعوبة تشخيص المكتسبات القبلية ، نظام التفويج .ومتغير الاداء الوظيفي التربوي .عند اساتذة الطور الابتدائي . توصلت الدراسة الى ان لازمة كورونا تأثير واضح على المنظومة التربوية ، وقد تسببت في ظهور ضغوط مهنية اثرت بدورها على الاداء الوظيفي التربوي لأساتذة المرحلة الابتدائية. ABSTRACT: The current study aimed to know the nature of relationship between occupational pressures and educational job performance of primary education teachers in light of corona crisis. The difficulty of diagnosing the tribal gains, the promotion system and the variable of educational job performance among primary school teaches. The study concluded that the corona crisis had a clear impact on the educational system , and had caused the emergence of professional pressures that in turn affected the educational job performance of primary school teachers.

الكلمات المفتاحية

ضغوط مهنية ; اداء وظيفي تربوي ; اساتذة التعليم الابتدائي،اساتذة التعليم الابتدائي، ; ازمة كورونا.

مقالات مماثلة

درجة امتلاك مدير المدرسة الإبتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي ( دراسة ميدانية بإبتدائيات دائرة متليلي ولاية غرداية ) The Possession Of The Primary School Principal Of Effective Educational Communication Skills In The Light Of Some Variables From The Point Of View Of Primary Education Teachers (a Field Study In The Elementary Districts Of Metlili, Ghardaia)

بومهراس الزهرة . 
ص 219-234.

الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمهارات الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الابتدائي -دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف-social Intelligence Skills And Their Relationship To Classroom Management Skills Among Primary School Teachers -a Field Study In The State Of Sétif-

سلام هدى . 
ص 566-585.

الضغوط المهنية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى مستشـاري التوجيـه والإرشاد المدرسـي والمهـني العـاملـين بمؤسسـات التعليــم الثـانــوي - دراسة ميدانية بولايتي سطيف وميلة– Professional Pressures And Its Relationship With Job Satisfaction Among Counselors Of Guidance And School Counseling Working In Secondary Education Institutions -a Field Study In Wiliya Of Setif And Mila-

سمايلي محمود .  بن عمارة سعيدة . 
ص 53-79.

واقع المناخ التنظيمي في مؤسسات التعليم الابتدائي بالجزائر دراسة ميدانية على عينة من أساتذة ابتدائيات ولاية تبسة The Reality Of The Organizational Climate In Primary Education Institutions In Algeria A Field Study On A Sample Of Elementary School Teachers In The State Of Tebessa

مباركية جمال .  مزيوة بلقاسم . 
ص 676-692.

إتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج أطفال التوحد و علاقتها بالصلابة النفسية دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة متليلي –ولاية غرداية- Attitudes Of Primary Education Teachers Towards Integrating Children With Autism And Its Relationship To Psychological Hardness A Field Study On A Sample Of Primary Education Teachers In The City Of Metlili - Ghardaia -

بومهراس الزهرة . 
ص 945-974.

Formats de citation