مجلة الحقيقة
Volume 22, Numéro 1, Pages 479-492
2023-03-30
L'expérience Et L'expression Contemporaine De L'exil Et De L'errance Comme Outil Didactique D’apprentissage
Auteurs : Taibi Rima .
Résumé
Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune mais florissant qui vient compléter la didactique générale, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C’est au cœur même de ce questionnement que s’inscrit cet article. Penser et édifier la didactique de la littérature comme un contenu spécifique conduit à penser la littérature comme un (méta) contenu de la discipline francophone, qu’il est possible de questionner à l’aide des concepts et des approches élaborées en didactique du FLE et dans d’autres didactiques. Ici, il est question de démontrer que la thématique de l’errance et de l’exil est un outil didactique d’apprentissage en cours de littérature.
Mots clés
Errance ; Exil ; didactique de la littérature ; littérature francophone ; prose spontanée
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