في الترجمة
Volume 10, Numéro 1, Pages 20-40
2023-03-17

Translation And Cognitive Sciences: Understanding The Influence Of Selective Attention



Authors : Ghaly Rawan .

Abstract

ABSTRACT The aim of this paper is to study the influence of attention on translation. The study will provide a detailed analysis of the correlation between specific types of errors and distorted selective attention. With reference to the definition of attention, this paper explains first how a translator completes a dedicated task while managing his attention resources. Second, an empirical study has been conducted to explore the negative influence of distorted attention in making errors and thus in decreasing the quality of the translated output. Results showed that selective attention influences the translation process in case of a distorted work environment, thus pushing the translator, unintendedly, to make errors. The paper concludes by affirming that training the translator to cope with his work environment and to better distribute his attention can limit errors while translating. المُلخّص تهدف هذه المقالة إلى دراسة تأثير عنصر الانتباه في إتمام عمليّة التّرجمة. يتوسّع هذا البحث في دراسة تحليليّة للعلاقة القائمة بين عددٍ من الأخطاء وتشتّت الانتباه الانتقائيّ. فبالاعتماد على تحديد عنصر الانتباه، تعمد هذه المقالة أوّلًا على تصوّر كيفيّة عمل المترجم وتوزيعه للانتباه خلال عمليّة التّرجمة. أمّا ثانيًا، فتعرض هذه المقالة في جزئها الثّاني دراسة ميدانيّة هدفت إلى الغوص في تأثير تشتّت عنصر الانتباه الانتقائيّ في عمليّة التّرجمة وبالتّالي في ارتكاب المترجم الأخطاء. وقد أظهرت نتائج هذه الدّراسة أنّ عنصر الانتباه مكوّن أساسيّ لنجاح عمليّة التّرجمة وأنّ تشتّتها نتيجة أي تأثير خارجيّ ناتج عن ظروف العمل قد تدفع بالمترجم إلى ارتكاب الأخطاء. وخلصت هذه المقالة إلى ضرورة تدريب المترجم على كيفيّة توزيع انتباهه عند وجود عامل مشتّت وذلك بغية تقليص عدد الأخطاء وإنجاح عمليّة التّرجمة.

Keywords

errors ; translation process ; cognitive sciences ; attention ; work environment

Les articles similaires

Bilingualism And Executive Functions: Study Of Working Memory, Selective Attention, Cognitive Flexibility, Planning In Monolingual And Bilingual Children

Benaissa Ahmed .  Boudouh Mohammed . 
pages 350-361.

Effectiveness Of A Cognitive Therapeutic Program For Reducing Selective And Focused Attention Disorders (empirical Study)

Damas Manal . 
pages 327-344.

The Effect Of Emotional Intelligence And Woring Memory And Selective Attention On Reading Comprehension Of Students With Learning Difficulties In Lebanese Inclusive Schools

Ismail Shaza .  Geha Mounah . 
pages 74-91.

دراسة المهارات الاجتماعية عند الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (دراسة مقارنة بين الاطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه وبين الاطفال العاديين) A Study Of Social Skills In Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit (a Comparative Study Between Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder And Normal Children)

بن شوك اسماء .  اسيا عبد الله . 
ص 188-204.

Enquête Sur Le Devenir Des Licenciés De La Faculté Des Sciences économiques, Des Sciences De Gestion Et Des Sciences Commerciales D’oran

Hakka Mohammed Azzeddine . 
pages 19-36.

Formats de citation