افاق للعلوم
Volume 8, Numéro 2, Pages 205-222
2023-03-10

L'utilisation Pédagogique De La Plateforme Moodle Par Les Enseignants De Fle: Difficultés Et Besoins De Formation En Contextes Universitaires Algériens



Auteurs : Barberis Souhila . Aissi Radhia .

Résumé

L’objectif de l’étude est de mieux comprendre les difficultés et les besoins de formation liés à l’utilisation pédagogique de la plateforme Moodle en contextes de formation en ligne. L’enquête par questionnaire, menées auprès d’enseignants universitaires de FLE en Algérie, a montré que le degré de maîtrise de cette plateforme demeure encore loin du niveau requis. Un travail sur la qualité de la formation du personnel enseignant a été donc proposé dans ce présent papier.

Mots clés

Formation en ligne ; Plateforme Moodle ; Besoins de formation

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