مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 9, Numéro 3, Pages 83-100
2022-12-31
La Reformulation : Une Pratique De Communication Autonome Et Professionnelle
Auteurs : Sail Siham .
Résumé
L’article vise à démontrer d’abord si nos apprenants de la classe terminale recourent dans leurs échanges aux techniques de la reformulation, pour analyser ensuite leur mode de fonctionnement, et ce, en se basant sur les descripteurs du CECRL (Conseil E. , 2000) qui confèrent à notre étude de l’objectivité scientifique. Il en ressort que nos apprenants savent démarquer leurs propos de ceux des autres, tout en maintenant les mêmes idées. Le principe de la reformulation enserre le discours des apprenants et conditionne leur performance en langue. Il est le vecteur principal d’une communication orale spontanée et d’une autonomie langagière.
Mots clés
oral ; communication ; compétence ; reformulation ; apprenant
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