Perception des étudiants algériens de la notion de "modèle" dans leurs études en physique

Houatis, Djamel; Oldache, Mustapha

دراسات نفسية وتربوية
Volume 16, Numéro 1, Pages 539-550
2023-02-28

Perception Des étudiants Algériens De La Notion De "modèle" Dans Leurs études En Physique

Auteurs : Houatis Djamel . Oldache Mustapha .

Résumé

Résumé : Dans cet article, nous allons porter notre attention sur l’interaction des étudiants universitaires algériens avec le concept "modèle", nous identifierons les traits distinctifs de leurs points de vue épistémologiques sur la notion de "modèle" en sollicitant par entretien des étudiants de l’université Yahia Fares de Médéa. Les résultats de cette étude pourraient, il nous semble, être pris en compte dans la conception des programmes afin de mettre les étudiants dans des conditions favorables lors de l’intégration du modèle dans l’enseignement de la physique. ملخص: في هذا المقال، سوف نركز على تفاعل طلاب الجامعات الجزائرية مع مفهوم "النموذج"، سنحدد السمات المميزة لوجهات نظرهم المعرفية حول مفهوم "النموذج" وذلك باستخدام المقابلة غیر المقننة لمجموعة من طلاب جامعة يحيى فارس بالمدية. نتائج هذه الدراسة، كما يبدو لنا، يمكن أن تؤخذ بعين الاعتبار في إعداد تصميم برامج التعليم وعروض التكوين من أجل وضع المعلمين والطلاب تحت ظروف ملائمة عند إدراج النموذج وأنشطة النمذجة في تدريس الفيزياء. Abstract : In this article, we will focus on the interaction of Algerian university students with the concept "model", we will identify the distinctive features of their epistemological views on the notion of "model", soliciting them by interviewing students from Yahia Fares University of Medea. It seems to us that the results of this study can be taken into account in the design of the programs so as to put the students in favorable conditions when integrating the model into teaching physics.