El-Tawassol التواصل
Volume 26, Numéro 1, Pages 155-165
2023-02-27
Interactions Orales En Classe De Français : Quand Des Facteurs Affectifs Entrent En Jeu
Auteurs : Ziani Dalal . Kadi Latifa .
Résumé
L’objet de cet article est de présenter les résultats d’une enquête à caractère exploratoire entrant dans le cadre d’une recherche doctorale portant sur les difficultés à prendre la parole lors d’interactions orales en classe de français langue étrangère. A l’issue d’une expérimentation et après analyse de données recueillies à travers des observations de classe, nous montrons comment la possibilité offerte aux apprenants de choisir des thèmes de discussion, a permis d’accroître leur motivation et d’instaurer un climat de classe propice à l’expression orale.
Mots clés
interactions orales – manque de participation - prise de parole – facteurs affectifs – motivation – anxiété
Les articles similaires
Chikh Touami Yamena
.
pages 154-180.
Mahieddine Azzeddine
.
pages 50-64.
Bouabida Souâd
.
pages 221-232.
