مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 6, Numéro 4, Pages 178-193
2022-12-30
واقع طرق التدريس المعتمدة لدى أساتذة التعليم الابتدائي في المدرسة الجزائرية، دراسة مسحية استكشافية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمقاطعة الدبيلة، الوادي
الكاتب : جاري البشير . جديدي زليخة .
الملخص
ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع استخدام طرق التدريس في المدارس الابتدائية الجزائرية في ظل المقاربة بالكفاءات، وتقييم مدى معرفة الأساتذة بهذه الطرق، أيضا تحديد أهم العوامل التي تجعلهم يستخدمون طرق تدريس دون غيرها، لتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي الاستكشافي، ولجمع البيانات قام الباحثان بتصميم استبيان موجه لأساتذة التعليم الابتدائي، حيث تكون الاستبيان من10 أسئلة تراوحت بين المغلقة والمفتوحة، وقد تم توزيعه يدويا، وللتأكد من صدق الاستبيان تم الاعتماد على صدق المحكمين. كما قدرت عينة الدراسة بـ: 44 أستاذا للتعليم الابتدائي تم اختيارهم بطريقة العينة متعددة المراحل: حيث تم اختيار المؤسسة بشكل قصدي، ثم اختيار الأفراد عن طريق المسح الشامل لكل مؤسسة، وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: • اختلفت نسب اعتماد أساتذة التعليم الابتدائي على طرق التدريس، حيث كان الاعتماد الأكبر على طريقتي المحاضرة والمناقشة بنسبة تفوق 95%، والأقل اعتمادا كان لطريقتي السيكودراما والتعلم التعاوني بنسبة تقل عن 5%. • تعترض أستاذة التعليم الابتدائي عدة معيقات أثناء تطبيق طرق التدريس أبرزها: ضيق الوقت، كثافة البرنامج، عدم مناسبة هذه الطرق للمحتويات وللمرحلة الدراسية، غير مجدية، غير سليمة ولها آثار سلبية على المتعلم، عدم معرفة المعلم بها وعدم قدرته على تنفيذها، تدخل البيئة الاجتماعية للتلميذ، ولعل العائق الأول هو عدم معرفة الأستاذ بخصائص تلك الطرق ولم تتح له فرصة للتدرب الجيد عليها. • اعتمد حوالي 52% من أساتذة التعليم الابتدائي على أسس واضحة في اختيار طرق التدريس، والتي هي: خصائص المتعلم (امكانياته، احتياجاته ...)، الفروق الفردية، طبيعة المادة، خصائص الدرس، خصائص الطريقة، الهدف أو الكفاءة المستهدفة، مناسبة المكان والزمان، والوسائل...الخ، أما النسبة المتبقية من الأساتذة والتي تقدر بـ: 48% فهم يرتجلون في اختيار طرق التدريس المناسبة.
الكلمات المفتاحية
طرق التدريس ; المقاربة بالكفاءات
مقالات مماثلة
ضبف حسين
.
الأسود الزهرة
.
ص 127-139.
بادي فاتية
.
قيسي محمد السعيد
.
ص 364-376.
الحاج قدوري
.
بوحفص بن كريمة
.
ص 148-176.
