دراسات نفسية وتربوية
Volume 17, Numéro 1, Pages 67-89
2001-11-15
مهارات الذاكرة الدلالية وأثرها على الاتصال اللغوي لدى التوحديين
الكاتب : محمد زهير عزاز .
الملخص
حاولنا في هذه الدراسة معرفة فاعلية برنامج تدريي في تنمية مهارات الذاكرة الدلالية وأثره على الاتصال اللغوي لدى هذه الشريحة من الأطفال التوحديين وقد تمت الدراسة على عينة متكونة من 30 طفلا توحديا بإحدى المراكز الاستشفائية بالجزائر العاصمة، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى جميع أبعاد الاختبارات المطبقة على عينة الدراسة في القياسات القبلية والبعدية لتطبيق البرنامج التدريبي، كما أفرزت نتائج الدراسة عن وجود علاقة طردية بين الذاكرة الدلالية واللغة باعتبارهما وظيفتان عقليتان تتمان مع بعضهما البعض وترتبط إحداهما بالأخرى.
الكلمات المفتاحية
الذاكرة الدلالية؛ الاتصال اللغوي؛ التوحد
مقالات مماثلة
بن حرزالله مراد
.
ص 13-32.
نادية قدام
.
حفصة رزيق
.
ص 138-162.
داود حكيمة
.
عطار سعيدة
.
ص 148-171.
بن المداني لبنى
.
ص 278-287.
