مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية والتربوية والأرطفونيا
Volume 3, Numéro 1, Pages 12-23
2023-02-05
واقع التكوين في المؤسسات الجامعية الجزائرية
الكاتب : بن حفيظ شافية .
الملخص
نهدف من خلال هذه الورقة إلى الكشف عن واقع التكوين في مصالح التكوين بالمؤسسات الجامعية الجزائرية، وذلك من خلال التعرف ميدانيا على دور مصالح التكوين في التخطيط للتكوين، وكيفية إعداد هذه المخططات، وكذا تحديد مراحل التكوين، وما هي الفئات المعنية بالتكوين وكيف يتم متابعة هذه الفئات أثناء التكوين، وما هي أنواع التكوين في المؤسسة الجامعية قاصدي مرباح ورقلة، وبعد إجراء مجموعة من "المقابلات" باعتبارها أداة الدراسة تم التوصل إلى أن المؤسسات الجامعية تولي اهتمام كبير لتكوين المستخدمين، حيث تخصص له ميزانية معتبرة، وتسطر له مخططات وكفاءات، كما تخصص له الوقت الكافي، ويشمل التكوين كل الموظفين حسب رتبهم وتخصصاتهم وحسب احتياجات المؤسسة، وخلال كل مراحل مسارهم المهني. الكلمات المفتاحية: مصالح التكوين، المؤسسة الجامعية.
الكلمات المفتاحية
مصالح التكوين، المؤسسة الجامعية
مقالات مماثلة
محمد لمين بونيف
.
ص 142-155.
قريتلي سليم
.
بن لكحل سمير
.
ص 89-102.
كرثيو جمال
.
معيزي جزيرة
.
ص 460-479.
بن الزاوي عبد القادر
.
Ouadah Lamri
.
ص 171-188.
بن كريمة بوحفص
.
قدوري الحاج
.
ص 70-85.
