الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Volume 15, Numéro 1, Pages 359-368
2023-01-31

Valeur Ajoutée D’un Cours Interactif : Expérimentation Et Analyse.



Auteurs : Nekhouet Belaleug Abdelkader .

Résumé

L’article analyse la valeur ajoutée d’un enseignement interactif, par rapport à un enseignement classique combinant cours magistral et travaux dirigés, pour un cours de méthodologie du travail universitaire, destiné à des étudiants de première année dans le cadre d’une expérimentation réalisée au Centre universitaire de Naâma (Algérie). L’évaluation portait sur la base, d’une part, d’une mesure des aptitudes initiales des étudiants et, d’autre part, de leurs performances aux examens du cours du MTU. L’analyse porte sur les différences de progression des résultats entre le groupe de traitement et le groupe de contrôle. Les résultats tendent à montrer que la méthode interactive contribue, notamment par son cadre de suivi régulier et engageant, à la persévérance et à la motivation des étudiants et, par suite, à leur performance académique. Dans leurs commentaires oraux, les étudiants ayant bénéficié de la méthode interactive disent apprécier les facteurs de réussite qu’elle les invite à mobiliser tels que le travail régulier, la possibilité de collaborer entre eux, la discussion avec l’enseignant et la compréhension progressive des attentes du cours en termes de compétences et de raisonnement.

Mots clés

Accompagnement des étudiants ; Evaluation ; Méthodologie du travail universitaire ; Méthode active

Les articles similaires

Essai D’analyse De L’impact Dudeveloppement De L’infrastructure Du Reseau Electrique Sur La Croissance De La Valeur Ajoutee Industrielle En Algerie

Assoul Naoual .  Kherbachi Hamid . 
pages 83-96.

Valeur Partenariale Et Valeur Actionnariale : Vers Une Gouvernance Cognitive Basée Sur La Création De Valeur Pour L’entreprise. " Etude Comparée Entre Les Différents Systèmes De Gouvernance

Benbraika Abdelouaheb . 
pages 7-22.

Les Facteurs Prédictifs De Thrombose Au Cours De La Procédure D’autogreffe De Cellules Souches Au Cours Du Myélome Multiple (mm): Expérience De L’ehu Oran. Risque De Thrombose Et Autogreffe Des Cellules Souches Au Cours Du Myélome Multiple. Predictive Factors Of Thrombosis During Autologous Stem Cell Transplantation In Multiple Myeloma: Experience From Ehu Oran. Risk Of Thrombosis And Autologous Stem Cell Transplantation In Multiple Myeloma.

Bekadja Mohamed-amine .  Mansour Belkacem .  Ouldjeriouat Hafida .  Entasoltan Badra .  Osmani Soufi .  Amani Kamila .  Bouchama Samira .  Charef Leila .  Brahimi Mohamed .  Arabi Abdessamed .  Bouhass Rachid Amar .  Yafour Nabil . 
pages 747-754.

Cours D’anglais Ou Cours Plurilingue ? Alternance Codique En Cours D’anglais De La Première Année De Licence De Français

Djeghar Achraf . 
pages 264-271.

Le Benchmarking Outil De Veille Et De Compétitivité : Une Valeur Ajoutée Pour Le Secteur Privé ; Une Nécessité Pour Le Secteur Public ; Une Priorité Pour Les Pme

Hamdoune Asma .  Abbes Amina . 
pages 1-12.

Formats de citation