مجلة التكامل
Volume 4, Numéro 10, Pages 140-162
2020-12-01
الخطاب التربوي وإشكالية التكامل المعرفي
الكاتب : نورالدين أرطيع . عبد الله بن عتو .
الملخص
ينطلق الخطاب التربوي من عدة منطلقات تشمل النص الديني (القرآن الكريم والسنة النبوية)، تحديات العولمة، العامل التكنولوجي، إكراهات مجتمع المعرفة. لذلك يتولد سؤال التوافق بين هذه العوامل الشاملة للأصيل والمعاصر ضمن خطاب تربوي متكامل وفعال. سعت هذه الورقة البحثية إلى تقديم الآليات الجديدة التي تسمح للخطاب التربوي تخطي إشكالية المنطلقات والتناقضات التي قد تمنع من لا -نفعية وتأثير الخطاب؛ كنظرية وإجراء.
الكلمات المفتاحية
الخطاب التربوي- التكامل المعرفي- الفلسفة البراغماتية- النظرية التربوية.
مقالات مماثلة
بن حجبة عبد الحليم
.
ص 68-79.
محمد مينار
.
ص 8-34.
عزيز عالية
.
عبد الرحيم خديجة
.
ص 645-663.
هدى معماش
.
ص 238-246.
