دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 12, Numéro 1, Pages 129-142
2023-01-16
البعد الإيديولوجي في فلسفة التربية و التعليم عند الدكتور عبد الله شريط
الكاتب : خلدون يوسف . حمادي سايح .
الملخص
Aujourd'hui, l'école algérienne fait face à de multiples défis, notamment sur la scène mondiale, une explosion des connaissances et une révolution technologique. Pour cette raison, le penseur Abdullah Cheriet devrait donner à l'education et enseignement à sa philosophie une dimension idéologique dans laquelle il prend en compte les constantes ethniques et religieuses, nous nous engagerons donc dans cet article de recherche sur le concept d'idéologie en Cheriet. Et sa prise de conscience de la culture éducative, et enfin son projet éducatif et l'utopie du nationalisme arabe, dans le but d'identifier les défauts du système éducatif et d'essayer de répandre l'espoir en lui tout en préservant son identité
الكلمات المفتاحية
Mots clés: Éducation; Idéologie; Utopie; Enseignement; Arabisation
