مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 11, Numéro 3, Pages 45-66
2022-12-31
أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس في المدارس الحكومية بسلطنة عمان عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية
الكاتب : البادري د. سعود مبارك .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس في المدارس الحكومية بسلطنة عمان عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في أسباب العزوف وفقا لمتغيرات الجنس والمؤهل الدراسي وسنوات الخبرة. طبقت استبانة أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية على (170) معلما ومعلمة في جميع المحافظات التعليمية، أظهرت النتائج أن أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية حازت على درجة متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاستجابة عن الأدوات البحثية الإلكترونية تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة، بينما وجدت فروق لصالح مؤهل البكالوريوس. Abstract: The study aimed to identify the reasons for teachers' reluctance to respond to electronic research tools, and to reveal statistically significant differences in the reasons for teachers' reluctance to respond to electronic research tools due to the variables of gender, academic qualification and years of experience. A questionnaire about the reasons for teachers’ reluctance to respond to electronic search tools was applied to (170) teachers in all educational governorates. The results showed that the reasons for teachers’ reluctance to respond to electronic search tools scored a medium degree, and there were no statistically significant differences in the reasons for teachers’ reluctance About the response to electronic research tools due to the variables of gender and years of experience, while differences were found in favor of the bachelor's degree.
الكلمات المفتاحية
عزوف ; البحث العلمي ; أدوات البحث الإلكترونية
مقالات مماثلة
صليحة رقاد
.
ص 133-170.
أحمد محمد أحمد قمر مجذوب
.
ص 213-232.
احمد عبد الناصر طلب حسن
.
ص 121-146.
البادري سعود بن مبارك
.
ص 8-30.
دكتورة رضيه بنت سليمان الحبسية
.
دكتور خليفه بن أحمد القصابي
.
ص 265-290.
