مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 5, Numéro 12, Pages 131-141

الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبته دراسة استكشافية من وجهة نظر طلبة جامعة ورقلة

الكاتب : الأسود الزهرة . بن زاهي منصور .

الملخص

الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبته، ومعرفة ما إذا كانت وجهة نظرهم تختلف باختلاف بعض المتغيرات والمتمثلة في: جنس الطالب، تخصصه الدراسي، مستواه الدراسي. وقد توصلت الدراسة إلى وجود مستوى مقبول من الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي حسب وجهة نظر طلبته، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظرهم حول مستوى الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي تعزى إلى الجنس والمستوى الدراسي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا تعزى إلى التخصص الدراسي. ومن أهم اقتراحات الدراسة: إعداد برامج تربوية لتدريب الأساتذة على الأساليب الإبداعية في التدريس الجامعي. Résumé: La présente étude vise à déterminer le niveau des pratiques enseignantes créatives d'un professeur universitaire du point de vue de ses disciples, et de savoir si leurs avis varient en fonction de certaines variables tels que: le sexe de l'étudiant, sa spécialité, son niveau scolaire. L'étude a révélé qu'il existe un niveau acceptable des pratiques créatives d'enseignement chez le professeur d'université selon le point de vue de ses étudiants, et il n'y a aucunes différences significatives statistiques, d’après leur point de vue, sur le niveau de ses pratiques chez le professeur universitaire attribuable au sexe et au niveau scolaire, tandis qu'il y a des différences significatives dues à la spécialisation universitaire. L'une des principales propositions de l'étude: l'élaboration des programmes d'enseignement pour former les enseignants sur les approches créatives dans l'enseignement universitaire.

الكلمات المفتاحية

الممارسات التدريسية الإبداعية -الأستاذ الجامعي - جامعة ورقلة