الكَلِم
Volume 7, Numéro 2, Pages 608-615
2022-12-28
أثر المؤسسات الاجتماعية في تنمية التعدد اللغوي عند الطفل.
الكاتب : بن مسعود قدور .
الملخص
تحاول المؤسسات الاجتماعية في خضم تطوير سبل الكلام والتواصل أن تؤصل هوية الماضي بالحاضر، وذلك عن طريق التأسيس المستقبل عامل تربية وتوجيه الطفل لمنهج منظم، يحميهم من التيارات الخارجية والهجينة وغير الشرعية فيضبط لسانه وترشيد ملكته اللغوية ، وتتلخص الحماية في توظيف المنشآت المتطورة والكفاءات المتخصصة قصد توفير قدر كاف من المعايير يمكن صياغتها فيشكل دلائل علمية تعين ك ل باحث حسب تخصصه للمشاركة في تحصين الطفل من اللهجات الدخيلة والمستعصية، مقابل ذلك تحضير معجم يخول له الاستعمال الصحيح والسليم للألفاظ. Essayer d'institutions sociales au milieu de développer des moyens d'expression et de communication qui relie passé l'identité du présent, par l'incorporation préalable de l'éducation des travailleurs et de diriger l'enfant à une approche systématique, protégée contre les hybrides étrangers et des courants illégaux pour contrôler sa langue et de rationaliser la reine linguistique et résumée la protection dans l'emploi des équipements de pointe et des compétences spécialisées afin de la fourniture de normes adéquates peut être formulée sous forme de preuves scientifiques de chaque chercheur nommé par la spécialisation de participer à l'enfant des dialectes de vaccination exotiques et incurables, par rapport à la préparation d'un glossaire qui lui donne droit l'utilisation juste et bon de mots.
الكلمات المفتاحية
التربية - الأسرة - اللهجة – الكفاءة – الطفل.
مقالات مماثلة
سيدي موسى فائزة
.
ص 485-504.
يمينة زيغام
.
ص 43-47.
