مجلة النص
Volume 9, Numéro 3, Pages 421-435
2022-12-24
الطفولة من اللعب الإبداعي إلى تعلم الكتابة
الكاتب : حجاج أم الخير .
الملخص
تحقق النشاطات والتجارب التي ينجزها الطفل في مرحلة الطفولة رصيدا في تشكيل شخصيته وتنمية استعداداته لمراحل التعلم المختلفة. فقد أكدت الدراسات والبحوث العلمية المتعلقة بالطفولة أهمية هذه الخبرات وتأثيرها على حياة الطفل. وضمن هذا السياق يبحث هذا المقال في تكامل نشاطات اللعب والرسم والكتابة ودورها في تطوير مكتسبات المعارف والعلوم التي تقدمها المدرسة. The activities and experiences that the child carries out during his childhood constitute an asset in shaping his personality and developing his preparation for the different stages of learning. Studies and scientific research related to childhood have confirmed the importance of these experiences and their impact on the life of the child. In this context, this article examines the integration of the activities of play, drawing and writing and their role in the development of knowledge and scientific acquisitions provided by the school.
الكلمات المفتاحية
الطفولة؛ اللعب؛ الرسم؛ الكتابة؛ التعلم. ; Childhood; Play; Draw; Writing; learning.
مقالات مماثلة
بوشو جميلة
.
بن عمور سمير
.
ص 78-96.
عبد الواحد جلوب حيدر
.
ص 201-218.
صالحي طارق
.
ص 578-598.
كروم بشير
.
ص 654-671.
