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Volume 14, Numéro 1, Pages 1165-1174
2022-12-15
Contenus Culturels Non Verbaux Au Service Du Renforcement De La Compétence Linguistique En Classe De Fle
Auteurs : Dakhia Mounir .
Résumé
Le présent article a pour objectif de s'intéresser aux contenus culturels en classe de langue .Il mets l'accent sur le comportement non verbal humain dans l’enseignement de la langue étrangère . Pour ce faire, il sera question dans un premier temps de faire la distinction entre la culture en tant qu'objet et la culture en tant que sujet. Nous nous intéresserons par la suite à la communication non verbale qui est associée à la kinésie tels que les gestes, les mimiques, le regard , Et à la proxémie notamment la perception de la distance et l'usage de l'espace. Bref, à tous les comportements non verbaux des personnes appartenant à une culture étrangère qui devraient être intégrés dans l’enseignement de la langue-culture afin d’améliorer les pratiques pédagogiques en classe de langue pour renforcer la compétence linguistique. Abstract: The purpose of this article is to focus on cultural content in language classes that emphasize non-verbal human behavior in language teaching. To do this, it will first be a question of distinguishing between culture as an object and culture as a subject. We will then focus on the nonverbal communication that is associated with kinesis such as gestures, mimicry, gaze, and proxemics including the perception of distance and the use of space. In short, to all the nonverbal behaviors of people belonging to a foreign culture who should be integrated into the teaching of the language. Follows the role of kinetics and proxemics in language-culture teaching in order to improve teaching practices in language class to enhance linguistic competence.
Mots clés
Contenus culturels ; langue-culture ; FLE ; Kinésie ; Proxémie
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