مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 5, Numéro 2, Pages 1846-1867
2022-12-13
Auteurs : Ghomari Souhila .
Cette contribution entre dans le cadre d’une réflexion sur la perspective et les potentialités de la mise en œuvre d'une norme plutôt nouvelle élaborée par l'ISO. La norme ISO 21001 : 2018 est basée sur une approche processus, une réflexion basée sur les risques et une performance basée sur l'achèvement des tâches dans la séquence Plan-Do-Check-Act. Toutes les exigences énoncées dans cette norme sont génériques et destinées à être applicables à tout établissement d'enseignement y compris l’enseignement supérieur.
ISO 21001: 2018 ; Accréditation ; Approche procesus ; Enseignement supérieur
Louni Makhlouf
.
pages 989-1008.
Meziani Mustapha
.
Djeddou Ahlam
.
Imzi Fatima
.
pages 975-988.
Hammache Souria
.
pages 567-578.
Safia Belghache
.
pages 307-328.
Belimane Wissam
.
Chahed Amina
.
pages 55-64.