دراسات
Volume 11, Numéro 2, Pages 290-301
2022-11-16

القيم الأخلاقية في منهاج التربية الإسلامية -دراسة تحليلية لمنهاج التربية الإسلامية للسنة الرابعة متوسط- Ethical Values Included In The Lslamic Education Curriculum - Analytical Study Of The Islamic Education Curriculum For The Fourth Year Primary School-



الكاتب : ميزاب سمية . رابحي اسماعيل .

الملخص

هدفت الدراسة إِلى محاولة التعرف على مدى تضمن محتوى منهاج التربية الإسلامية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط للقيم الأخلاقية، باعتبار المتعلمين في هذه المرحلة يدخلون ضمن فترة البلوغ ومرحلة المراهقة التي ينشط فيها الدافع الأخلاقي.تكونت عينة الدراسة من منهاج التربية الإسلامية للسنة الرابعة متوسط المقرر تدرسيه في المدارس الجزائرية لسنة 2019. ونظرا لطبيعة الدراسة فقد تم اعتماد على المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى من خلال اعتماد استبيان كأداة لجمع البيانات .أسفرت هذه الدراسة عن ظهور نتائج تتمثل في كفاءة احتواء منهاج التربية الإسلامية على مجموعة من القيم الأخلاقية التي ترسيخ وتنقل للمتعلمين. The goal of the study was to see how much moral values are included in the Islamic education curriculum for the fourth year of middle school, given that students at this age are entering puberty, when the moral drive becomes active, and are entering the teenage stage. The sample of the study was composed of the Islamic education curriculum for the fourth year, the average course to be taught in Algerian schools for the year 2019. Because of the nature of the study, a descriptive strategy was chosen based on the content analysis method and the use of a questionnaire as a data collection tool. This study gave the results of the effectiveness of the Islamic education curriculum in establishing and passing on the moral values of learners.

الكلمات المفتاحية

قيم؛ أخلاق؛ منهاج؛ تربية إسلامية؛ سنة رابعة متوسط. ;Moral values, Islamic educational curriculum, Fourth year of middle school..

مقالات مماثلة

القيم المدنية في محتويات التربية الإسلامية -كتاب التربية الاسلامية للسنة الخامسة ابتدائي نموذجا-civil Values In The Contents Of Islamic Education, Book Of Islamic Education For The Fifth Year Of Primary As A Sample

موساوي فاطمة . 
ص 108-128.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

الفهم القرائي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي في ضوء متغيري (الجنس والمنطقة الجغرافية) دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لولاية البويرة.the Reading Comprehension For Fourth Year Primary School Pupils (gender And Geographical Area Variables) A Fields Study In Some Primary Schools In Bouira.

منصر أمال .  بوجلال سهيلة . 
ص 806-834.

Analytical Reading Of Values And Stances Included In The Second Generation Educational Curricula. Primary Education Curricula As A Model

Khatout Ramdhane . 
pages 1541-1559.

Formats de citation