مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 7, Numéro 5, Pages 91-117
2022-09-30

جودة الحياة الاسرية و علاقتها بدافعية الانجاز الاكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين بالثانوي The Relationship Between The Quality Of Family Life And The Motivation Of Academic Achievement Among High School Students



الكاتب : طالحي هجيرة .

الملخص

ملخص:هدفت الدراسة إلى الكشف على طبيعة العلاقة التي تربط جودة الحياة الأسرية بدافعية الإنجاز الأكاديميلدى تلاميذ التعليم الثانوي بولاية سعيدة، و الكشف عن الفروق في جودة الحياة الاسرية تعزى لمتغير الجنس، و الفروق في الدافعية للانجاز تعزى لمتغير التخصص و اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية ، وشملت60تلميذوتلميذة من الطور الثانوي،وتمتطبيقمقياسين: مقياس جودة الحياة الأسرية، ومقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي، كما إعتمدنا على الرزمةالإحصائيـــة للعلوم الإجتماعيةSpssفي تحليل البيانات، وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد علاقة إرتباطيةذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة الأسرية ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى المتمدرسين. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة الأسرية لدى المتمدرس تعزى إلى متغير الجنس كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى المتمدرس تعزى إلى متغير التخصص. The aim of the study was to identify the nature of the relationship between the quality of family life and the motivation of academic achievement among high school students at Saida state. The general problem has been formulated as follows: Is there a statistically significant relationship between the quality of family life and the motivation of academic achievement among the students .The study sample was randomly selected, involving 60 students. The study produced the following results: - There is a statistically significant relationship between the quality of family life and the motivation of academic achievement among students. - There are no statistically significant differences in the quality of family life of the teacher due to the gender vairable. - There are no statistically significant differences in the motivation of academic achievement in the school, due to the variable of specialization.

الكلمات المفتاحية

التلاميذ ; جودة الحياة الأسرية ; دافعية الإنجاز الأكاديمي

مقالات مماثلة

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية عين الدفلى ) The School Climate And Its Relationship To The Achievement Motivation Of High School Students In Light Of The Corona Pandemic (a Field Study On A Sample Of High School Students In Ain Defla State)

مقدم أمال .  مصبايح فوزية .  لحول فايزة . 
ص 431-450.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Physical Activity Level And Its Relationship With Attitudes Towards Physical Activity Among High School Adolescents (a Field Study Among Students At Reqiei Albashir High School And November 1, 1954 In Saleh Bey- State Of Setif)

Hechaichi Abdelouaheb . 
pages 147-166.

جودة الحياة الأسرية وعلاقتها بسلوك المواطنة لدى الأبناء (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بولاية الوادي) The Quality Of Family Life And Its Relation To The Behavior Of Citizenship Among Children (field Study On A Sample Of Secondary School Students

لشهب أسماء . 
ص 359-376.

Formats de citation