مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 10, Numéro 3, Pages 1845-1863
2022-10-08
Auteurs : Benmahammed Fayçal .
Dans cette recherche nous avons mis en place un dispositif d’enseignement de l’oral synchrone à distance via la plateforme Zoom. Notre objectif était de s’assurer de l’efficacité de ce mode d’enseignement par rapport au mode en présentiel afin de mettre en œuvre un dispositif hybride alternant distanciel et présentiel dans la formation des étudiants de français à l’université de Bordj Bou-Arréridj. Un travail de comparaison entre des séances de production orale, organisées dans le cadre des deux dispositifs, nous a montré que l’enseignement de l’oral à distance favorise les interactions verbales et peut venir en complément à l’enseignement en présentiel dans le cadre d’un dispositif hybride.
enseignement à distance ; enseignement en présentiel ; dispositif hybride ; interaction verbale ; perspective actionnelle
Maache Malika
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Dakhia Abdelouahab
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pages 599-615.
Tabellout Nadia
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pages 25-36.
Salmi Tassadit
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Sabri Malika
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pages 17-28.