مظاهر أخطاء التعرف في القراءة الجهرية لذوي صعوبات تعلم القراءة

بن شنة, أم الخير; ضبع, مريم

مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 7, Numéro 2, Pages 1056-1082
2022-09-29

مظاهر أخطاء التعرف في القراءة الجهرية لذوي صعوبات تعلم القراءة

الكاتب : بن شنة أم الخير . ضبع مريم .

الملخص

تهدف الدراسة إلى الكشف عن أهم مظاهر أخطاء التعرف في القراءة الجهرية لذوي صعوبات تعلم القراءة التي يعاني منها التلميذ في السنة الثالثة ابتدائي، أُجريت الدراسة على عينة من تلاميذ سنة ثالثة ابتدائي ، طبق اختبار تشخيص صعوبات تعرف وقراءة الكلمات المألوفة الذي يشمل تشخيص الصعوبات والذي يقيس صعوبات تعلم القراءة الجهرية على عينة قدرها(20) تلميذا من الذين يعانون من صعوبات في التعرف على الكلمات كما يقيسها الاختبار ، وتشمل أهم المهارات التي على التلميذ إتقانها والتمكن منها نهاية السنة الثانيةابتدائي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه : - تلاميذ عينة الدراسة يعانون من صعوبات ظهرت في الأخطاء التالية المتمثلة في قراءة الكلمات المتشابهة في الشكل أو الصوت ، تليها أخطاء صعوبة النطق في التنوين و صعوبة قراءة الكلمات التي بها حرف مشدّد. - لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أخطاء مهارات القراءة الجهرية لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي في اختبار تشخيص صعوبات تعرف وقراءة الكلمات المألوفة تعزى لمتغير الجنس.