مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 10, Numéro 3, Pages 453-458
2022-10-02
العنف في المؤسسات التربوية الجزائرية دراسة في البنية والحلول
الكاتب : كريفيف مريــــــــم .
الملخص
برزت ظاهرة العنف في الوسط المدرسي بشكل كبير في جميع المستويات المدرسية ، ومتمثل في ممارسة أشكال العنف بأشكاله: العنف اللفظي والجسدي والرمزي ،مما يعيق وظيفة التعليم والتعلم ، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب العنف في الوسط المدرسي وعلى موضوع الوقاية من حدته من خلال وضع أسس أو استراتجيات لتعزيز الجانب الوقائي بالمدارس وحماية التلميذ من هذه الآفة المدرسية ، والتي أصبحت محط اهتمام الأسرة التربوية بسبب انزعاجهم وخوفهم على أمن وسلامة أبنائهم ومحور اهتمام القائمين على العملية التربوية في الجزائر . The phenomenon of violence in the school environment has emerged significantly at all school levels, and is represented in the practice of violence in all its forms: verbal, physical and symbolic violence, which hinders the function of teaching and learning. Foundations or strategies to enhance the preventive aspect in schools and protect the student from this school scourge, which has become the focus of the educational family's attention because of their annoyance and fear for the safety and security of their children and the focus of attention of those in charge of the educational process in Algeria
الكلمات المفتاحية
عنف , مؤسسة تربوية, أسرة ,سلوك
مقالات مماثلة
بن يوسف وليد
.
ص 121-138.
محمد أعمر فتيحة
.
قزمير أمينة
.
ص 744-752.
حماد فردي
.
مصطفى بياض
.
ص 139-162.
بن دريدي فوزي
.
ص 251-266.
مقراب سارة
.
ص 1003-1025.
