مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية والتربوية والأرطفونيا
Volume 2, Numéro 2, Pages 55-86
2022-09-01

فاعلية برنامج لتعزيز الممارسة العلاجية النفسية اتجاه الاضطرابات العصابية وسط المعالجين النفسين المبتدئين



الكاتب : دكتور يوسف الدود جمعة .

الملخص

هدف البحث الى معرفة فعالية برنامج لتعزيز الممارسة العلاجية النفسية اتجاه الاضطرابات العصابية وسط المعالجين النفسين المبتدئين بمستشفيات الصحة العقلية اعتمد البحث دراسة الفاعلية فى ضوء عدد من المتغيرات عدد من المتغير ,العمر,عدد الدورات التاهيلية,الخبرة العملية ولتحقيق اهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج شبه التجريبي ذو التصميم الاوحاد ذات القياس القبلي والبعدي.كما تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية حيث بلغ حجم العينة 30 معالج نفسي. ولجمع بيانات البحث استخدم الباحث مقياس الممارسة العلاجية من اعداد محمد احمد 2017 وبرنامج تعزيز الممارسة العلاجية النفسية اعداد الباحث2020. تم تحليل بيانات الدراسة عبر برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية. وتم التوصل الي النتائج التالية: هنالك فاعلية لبرنامج تعزيز الممارسة العلاجية النفسية اتجاه الاضطرابات العضوية وسط المعالجين النفسين المبتدئين, لاتوجد فروق دالة احصائية فى فاعلية برنامج تعزيز الممارسة العلاجية النفسية اتجاه الاضطرابات العصابية وسط المعالجين النفسين المبتدئين تعزي للعمر,عدد الدورات التاهيلية ,توجد فروق دالة احصائية فى فاعلية برنامج تعزيز الممارسة العلاجية النفسية اتجاه الاضطرابات العصابية وسط المعالجين النفسين المبتدئين تعزي لصالح خبرة اقل من سنة,ختاما اوصىي الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات. الكلمات المفتاحية: الممارسة العلاجية,الاضطرابات العصابية ,المعالجين النفسين

الكلمات المفتاحية

الممارسة العلاجية ; المعالجين النفسين ; الاضطرابات العصابية

مقالات مماثلة

تأثير القلق ببعديه (سمة وحالة) في تحديد مستوى التعاطف لدى المعالج النفسي. دراسة ميدانية على عينة من المعالجين النفسانيين

غماري فوزية . 
pages .

الإنهاك المهني لدى المعالجين

مصطفى حلي .  رشيد خلفان . 
ص 164-183.

خصائص فاعلية الذات في إدارة الصف لدى الأساتذة المبتدئين Characteristics Of Beginning Teachers Classroom Management’self Efficacy

مزايني جيلالي . 
ص 335-346.

فعالية برنامج ارشادي انتقائي تكاملي في خفض الكمالية العصابية لدى طلبة الجامعة

بركات زياد . 
ص 43-82.

فاعلية برنامج حسي معرفي لتعلم الألفاظ الجديدة وسط طلاب كليتي التربية – حنتوب والتربية الحصاحيصا، جامعة الجزيرة، السودان

ديوا مكي بابكر سعيد . 
ص 88-117.

Formats de citation