فصل الخطاب
Volume 11, Numéro 2, Pages 607-620
2022-06-30
تعليمية التعبير الكتابي في المرحلة الأولى من التعليم السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
الكاتب : بن أودينة خديجة . خمقاني مباركة .
الملخص
اللّغة العربية هي أشرف اللّغات وأعلاها منزلة وأعظمها مكانة، ولذا كان الاهتمام بها وتعلّمها وتعليمها من الواجبات الّتي يجب الحرص عليها، وجعل تعليمها من أولى المهمّات الّتي يجب السّعي إليها. وبناء عليه فقد وجب تنمية مهارات التّعبير الكتابي لدى المتعلّمين، والّذي عانى ضعفا كبيرا، يعكس عدم تمكُّن المتعلّمين منه. لذلك وجب البحث عن الطّرائق النّاجعة الّتي من شأنها ترقية وتجويد عمليتي التّعليم والتّعلّم، للرّفع من المردود التّربوي. وعليه جاء هذا البحث ليقدّم قراءة موضوعية عن تعليميّة التّعبير الكتابي في المرحلة الأولى من التّعليم. Abstract: The Arabic language is the most honorable language, the highest in status, and the greatest in stature, and therefore caring for it, learning it and teaching it were among the duties that must be taken care of, and making its education one of the first tasks that must be sought. Accordingly, it was necessary to develop the written expression skills of the learners, who suffered from a great weakness, reflecting the inability of the learners to do so. Therefore, it is necessary to search for effective methods that will promote and improve the teaching and learning processes, in order to raise the educational return. Accordingly, this research came to provide an objective reading of the teaching of written expression in the first stage of education
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية ; التعليمية ; التعبير الكتابي ; الطريقة ; الأهداف ; التعليم
مقالات مماثلة
بن عيسى سفيان
.
ص 154-174.
عوين محمد الهادي
.
عواريب الأخضر
.
ص 871-886.
رقاص صارة
.
ص 176-195.
