Langues, discours et inter cultures
Volume 6, Numéro 1, Pages 97-130
2022-08-15
La Caricature Comme Vecteur De Culture: Un Support Pédagogique Pratique Développant La Compétence (inter)culturelle En Classe De Fle
Auteurs : Lakab Youcef .
Résumé
Aujourd’hui, la caricature est devenue l’un des moyens d’expression marquant le champ médiatique et surtout le monde numérique qui a favorisé en quelque sorte sa diffusion et son partage partout dans le monde. En plus de son humour, la caricature véhicule un message porteur d’une réflexion et d’une culture enrichissante. Dans ce cas-là, le caricaturiste occupe trois fonctions : il est à la fois humoriste, journaliste et artiste. D’un point de vue didactique, l’exploitation de la caricature dans une situation d’enseignement/apprentissage peut assurer divers avantages, entre autres le développement de la compétence culturelle et interculturelle. Dans le présent article, nous allons, d’une part, essayer de montrer comment une caricature peut être un moyen efficace qui permet de développer chez les apprenants une compétence (inter) culturelle et, d’autre part, nous insisterons sur l’aspect culturel et interculturel d’une caricature comme mode d’enrichissement dans une classe de FLE.
Mots clés
caricature ; humour ; compétence interculturelle ; enrichissement ; classe de FLE
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