Les cahiers du CREAD
Volume 6, Numéro 26, Pages 103-177

Insertion Professionnelle Des Diplômés De L'institut Des Sciences économiques D'alger

Auteurs : Ferroukhi Djamel .

Résumé

La nécessité de mettre en lumière les mécanismes de fonctionnement du marché du travail des diplômés de l'enseignement postsecondaire dans notre pays devient de plus en plus impérieuse pour au moins, à notre sens, deux raisons : a) détenir un diplôme le plus élevé possible n'est pas actuellement une garantie contre le chômage. En effet, les dernières statistiques officielles sur l'emploi montrent que la population sans travail ayant un niveau de formation supérieure est passée de 0,6 à environ 3 % de l'ensemble des personnes en quête d'emploi sur la courte période allant de 1985 à 1989. b) l'approche privilégiée jusqu'à ce jour par les autorités chargées de la planification dans l'analyse des relations entre l'éducation et l'emploi s'avère en elle même insuffisante : abordée uniquement sous l'angle des besoins en main-d'oeuvre (man power planning approach), cette approche fait l'hypothèse implicite d'une insertion planifiée des sortants du système éducatif, c'est à dire la non transition par le marché du travail.

Mots clés

diplômés,sciences économiques, Insertion professionnelle,marché du travail ,Alger.