مجلة دراسات في علم إجتماع المنظمات
Volume 10, Numéro 1, Pages 76-92
2022-08-15
تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة- دراسة ميدانية بجامعة النيلين- السودان
الكاتب : توتو د.فيصل محمد عبد الباري .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب. تكونت عينة الدراسة من (374) طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية. كانت أداة الدراسة عبارة عن استبيان من إعداد الباحث مكون من (55) فقرة موزعة على محورين: جودة المحاضرة التدريسية، والتقييم والتغذية الراجعة، وتم معالجة بيانات الدراسة باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وقد توصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق معظم الطلاب على وجود مجموعة من المعايير موزعة على محورين: جودة المحاضرة التدريسية ، والتقييم والتغذية الراجعة. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلاب حول معايير الجودة للأداء التدريسي للأستاذ الجامعي تعزى لمتغير النوع.
الكلمات المفتاحية
التقويم،الأداء التدريسي، جودة الأداء التدريسي، الأستاذ الجامعي، الطالب الجامعي
مقالات مماثلة
جوهاري سمير
.
ص 361-391.
سامية ابريعم
.
مختار غريب
.
ص 45-57.
جقيدل زليخة
.
بوفاتح محمد
.
ص 210-222.
جلول أحمد
.
بن تيشة يوسف
.
ص 246-256.
