Action didactique
Volume 1, Numéro 1, Pages 232-247
2018-06-30
Oralité Et Littérature Dans Le Genre Conte : Approche Discursive Et Sociodidactique
Auteurs : Khelifa S . Hamadache Tahar . Kahlouche S . Belbachir M.f . Hadad M . Rami A .
Résumé
Par leur oralité folklorique et leurs origines linguistiques et culturelles diverses, les contes publiés en français s’intègrent dans la littérature écrite francophone tout en gardant des traces de leurs composants culturels premiers. Cet article se focalise sur ces traces culturelles et linguistiques, en prenant la précaution d’observer aussi des traces propres aux auteurs. En exploitant un corpus de recueils de contes, ces traces de l’oralité seront relevées à un quadruple niveau : littéraire, générique, linguistique et culturel. Chaque groupe de traces abordé est brièvement suivi d’hypothèses ou de propositions didactiques.
Mots clés
conte folklorique, genre de discours, didactique de la littérature, oralité, sociodidactique.
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