Action didactique
Volume 1, Numéro 1, Pages 55-70
2018-06-30
Les Apports Des Corpus D’interactions Naturelles En Situation De Classe : Enjeux Et Pratiques
Auteurs : دراس شهرزاد . Alberdi Carmen . Etienne Carole . Jouin-chardon émilie .
Résumé
Cet article présente les enjeux de l’utilisation de corpus oraux d’interactions naturelles dans les enseignements de Français Langue Étrangère. Après une brève présentation des extraits de corpus et des collections mis à disposition dans la plateforme CLAPI-FLE, nous détaillerons les apports de ces nouvelles ressources pour différents objectifs pédagogiques, en proposant des pistes d’exploitation adaptées aux besoins réels des enseignants et à leurs pratiques. Cette étude interroge les méthodes d’apprentissage pour placer l’apprenant dans une situation communicative qui se rapproche de l’immersion à travers la compréhension des interactions sociales ordinaires, développant ainsi ses compétences linguistiques mais aussi sociopragmatiques.
Mots clés
Linguistique de l’oral, corpus oraux, enseignement du FLE, ressources pour l’apprentissage, compréhension orale
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