Action didactique
Volume 1, Numéro 1, Pages 06-16
2018-06-30
Oral Et Oralité : Perspectives Didactiques, Anthropologiques Ou Littéraires
Auteurs : بوزيدي غنية . Amokrane Saliha . Cortier Claude .
Résumé
Si les pratiques orales sont désormais mieux connues et le champ légitimé en didactique des langues, la didactique de l’oral, comme le rappelle Nonnon, bute encore sur des difficultés qui touchent à sa mise en œuvre dans les classes : elle nécessite une forte implication des élèves et peut être aussi dangereuse pour la posture professorale et la « face » des élèves, car elle s’appuie « sur un matériau en élaboration » et des « scénarios qui comportent une part d’imprévisible, en dépit des grandes régularités liées à la forme scolaire » (Nonnon, 2011).
Mots clés
Oral, oralité, didactique de l'oral, documents authentiques, corpus, littérature
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