المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
Volume 5, Numéro 3, Pages 102-115
2022-07-20

الألعاب التعليمية ودورها في تنمية بعض المهارات الاجتماعية من وجهة نظر الأساتذة (أطفال التربية التحضيرية نموذجًا).



الكاتب : بلعورة آمنة . فرحاتي العربي .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية (5-6) سنوات من وجهة نظر الأساتذة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، حيث طبقت الدراسة على 61 أستاذًا وأستاذة من مختلف الابتدائيات بولاية جيجل ، وقد اعتمد على استبيان مكون من ثلاث محاور إذ بلغ مجموع بنودها 29 بندًا، وقد تمت المعالجة الإحصائية للبيانات المتحصل عليها بواسطة برنامج ((spss لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لكل عبارة (بند) والدرجة الكلية لكل محور الدراسة، وقد تُوُصَّل إلى مجموعة نتائج أهمها أنّ الألعاب التعليمية لها دور في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية من وجهة نظر الأساتذة بدرجة موافقة عالية.

الكلمات المفتاحية

الألعاب التعليمية؛ تنمية المهارات الاجتماعية؛ الأطفال؛ التربية التحضيرية.

مقالات مماثلة

اثر برنامج التربية التحضيرية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الإبتدائية ( 5 _ 6 سنوات ) .

عمارة توفيق .  نافع سفيان . 
ص 224-227.

أثر برنامج التربية التحضيرية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الإبتدائية ( 5 _ 6 سنوات ) .

عمارة توفيق . 
ص 228-233.

فاعلية برنامج مقترح في الألعاب التربوية لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية بمدينة ورقلة

لقوقي الهاشمي .  بن زاهي منصور . 
ص 162-172.

أثر برنامج مقترح الألعاب الحركية في تنمية المهارة الحركية غير الانتقالية (الاتزان الثابت) لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5-6).

بن قويدر أحمد .  كروم بشير .  بن حفاف يحي . 
ص 181-194.

مرحلة التربية التحضيرية في المدرسة الجزائرية لمحة تاريخية، تعريفها، وظائفها، مهامها، طفل مرحلة التربية التحضيرية وخصائصه النمائية

عبد الحليم مزوز . 
ص 151-160.

Formats de citation