Revue algérienne des lettres
Volume 6, Numéro 1, Pages 242-256
2022-07-23
La Formation Des Formateurs : De La Didactisation à La Professionnalisation.
Auteurs : Rabhi Abdelkader .
Résumé
L’amélioration de la formation des formateurs est devenue un enjeu majeur pour répondre aux besoins de la société en matière d’éducation. En outre la formation des enseignants relève d’une articulation entre l’académisation et la professionnalisation des pratiques enseignantes ce qui suppose qu’il est indéniable que les travaux de réflexion réalisés dans le domaine des sciences soient exploités dans le cursus de formation des enseignants. Partant de là notre travail se fonde sur une démarche qualitative qui s’inscrit dans le modèle recherche –action et à travers un questionnaire, nous tentons de dégager un aperçu sur les conceptions des professeurs sur leur formation en s’intéressant en particulier au comment de la construction de l’identité professionnelle de ce praticien.
Mots clés
formation ; didactique ; identité professionnelle ; compétence ; curriculum.
Les articles similaires
Siam Karima
.
Rebouh Latifa
.
pages 1158-1193.
Meghraoui-ferhani Fatma-fatiha
.
pages 224-259.
Bouchebcheb Leila
.
pages 123-132.
