Revue algérienne des lettres
Volume 6, Numéro 1, Pages 419-431
2022-07-23
Effets Des Simulations Globales Sur L’amélioration De La Compétence Interculturelle Des Lycéens En Contexte Algérien
Auteurs : Ait Amar Meziane Ouardia . Aounallah Soumia . Benyamina Ismahane .
Résumé
L’objectif de l’enseignement d’une langue étrangère ne se limite pas à acquérir une compétence sociolinguistique, mais vise l’acquisition d’une compétence communicative et interculturelle qui permettrait de favoriser une ouverture sur d’autres cultures en participant à la conscientisation de la nécessité de l’acceptation de l’Autre. Dans la présente contribution, nous proposons d’intégrer au niveau d’une classe de deuxième année secondaire en contexte algérien dans l’Enseignement/Apprentissage de Français Langue Etrangère un outil didactique, à savoir les simulations globales, qui serait, suite au résultats du dispositif de recherche mis en place, susceptible de développer la compétence interculturelle en classe de FLE.
Mots clés
Simulations globales, compétence interculturelle, ludique, classe de FLE, contexte algérien.
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