Revue algérienne des lettres
Volume 6, Numéro 1, Pages 116-133
2022-07-23

L’approche Par Les Compétences, Une Vision Réduite

Auteurs : Belheirane Elhadj .

Résumé

L’approche par les compétences, un concept nouvellement installé, essaie de trouver une place dans les différentes méthodes et méthodologie d’enseignement. Entre ceux qui l’acceptent et ceux qui la rejettent, il est clair qu’elle restera partiellement méconnue sur le plan conceptuel et procédural. Si elle se manifeste comme une approche qui avantage les stratégies actives, elle ne peut être pratiquer à bon escient si les conditions de sa réussite ne sont pas réunies. Afin d’élargir une vision pédagogique, il est nécessaire d’adhérer à cet approche en choisissant les supports et les procédés adéquats à l’installations des compétences chez les apprenants. The competency-based approach, a new concept which is set up, tries to find out a place in the different teaching methods and even methodology. Among these who accept or reject it’ll remain unknown on conceptual and procedural. Profiles. The skills-based approach can’t be successful if the suitable condition and strategies are not met. So, in order to have a wide pedagogical vision, it’s necessary to choose appropriate supports and procedures for the learners.

Mots clés

l’approche par les compétences ; enseignement ; apprentissage ; obstacles ; pratiques pédagogiques