Revue algérienne des lettres
Volume 6, Numéro 1, Pages 257-270
2022-07-23
La Force D’unir La Mise En Scène Et La Chanson Pour Développer La Compréhension Orale En Classe De Fle
Auteurs : Messai Cheyma Fatima Zohra . Meziani Amina .
Résumé
Cette recherche a pour but d’étudier l’intérêt de la théâtralisation d’une chanson dans la compréhension orale chez les apprenants du français langue étrangère. En effet, elle mettra en lumière les aspects introduits dans le premier projet pédagogique du manuel scolaire de la 2e année moyenne. Cette étude s’inscrit dans une approche didactique visant essentiellement « la mise en scène de la chanson en classe de langues » ; elle serait une entrée au monde qui tient compte des intelligences multiples et les neurosciences. A cet égard, il nous est important d’interroger le rapport entre la chanson en action et le développement de la compétence de compréhension.
Mots clés
compréhension de l'oral ; chanson ; mise en scène ; neurosciences ; intelligences multiples
Les articles similaires
Zioauni Fatima
.
pages 112-121.
Khadraoui Errime
.
Laidoudi Assia
.
pages 1-12.
Lazouni Fatima Zahra
.
Benmoussat Boumediene
.
pages 167-172.
Varsamidou Athéna
.
Franchet Lionel
.
pages 99-111.
Aggoun Shyraz
.
pages 636-650.
