Educ recherche
Volume 3, Numéro 1, Pages 60-78
2013-06-30

Evaluation Des Programmes De Français De L’ecole Superieure De Banque D’alger



Auteurs : Ferhani Fatma Fatiha .

Résumé

L’évaluation d’un programme permet d’améliorer le fonctionnement et augmenter la valeur et l’utilité sociale. Ceci s’articule autour de 3 axes majeurs : que faisons-nous ? Comment faisons-nous ? Qu’avons-nous fait ? L’évaluation d’un programme vérifie la cohérence, la pertinence, l’efficacité, l’efficience, l’impact et la rentabilité. Une analyse du programme de français à l’école supérieure de banque (ESB) d’Alger est proposée à la fin de cet article suivie par une enquête auprès des enseignants, des étudiants et des entretiens semi-directifs.

Mots clés

Ecole ; évaluation des programmes ; analyse ; enquête ; ESB

Les articles similaires

Le Rôle Des Managers Dans Le Changement Organisationnel : Cas Du Passage D’une école Préparatoire à Une école Supérieure

Zahaf Wahiba .  Benyahia-taibi Ghalia . 
pages 157-176.

Sensibilité Aux Antibiotiques Des Bactéries Isolées Lors D’infection Chez Le Chien Et Le Chat à L’école Nationale Supérieure Vétérinaire D’alger (2015-2017)

Naouelle Azzag .  Safia Tennah .  Fella Hafsi .  Ryhan Bouabdallah .  Salima Derdour .  Abdelouaheb Laamari .  Farida Ghalmi . 
pages 3-6.

« Didactique Et Réception Des Littéracies Médiatiques à L’université Algérienne : Le Cas De L’ecole Nationale Supérieure De Journalisme Et Des Sciences De L’information D’alger -e.n.s.j.s.i »

Chaib Lamia .  Si Ziani Yasmina . 
pages 215-241.

L'immersion De L'art Préhistorique Dans L'art Contemporain à Travers Les Travaux Des étudiants De L'école Supérieure Des Beaux-arts D'alger

Zeroual Zakia . 
pages 362-383.

Analyse Linguistique Des Innovations Lexicales Présentes Dans Les Pratiques Langagières Juvéniles : Cas Des étudiants De Français De L’école Normale Supérieure Messaoud Zeghar -el-eulma- Sétif-

Boudoukha Nadjla .  Chibane Rachid . 
pages 344-359.

Formats de citation