مجلة البحوث الاقتصادية والمالية
Volume 9, Numéro 1, Pages 771-798
2022-06-30
تدريس المفاهيم الأساسية للاقتصاد القياسي باستخدام محاكاة مونت كارلو مع التطبيق على برنامج إفيوز
الكاتب : عدلي إبراهيم . حوشين يوسف .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى ابراز أهمية تدريس المفاهيم الأساسية للاقتصاد القياسي باستخدام محاكاة مونت كارلو، مع التطبيق على برنامج إفيوز. فالملاحظ في الأساليب الحالية للتدريس المعتمِدة على ع رض النظريات والنماذج والصيغ الرياضية وكيفية الحساب، مع قلة التطبيق على بيانات حقيقية، ونقص التدريب على البرامج الإحصائية الجاهزة والبرمجة عليها. كل هذه الأسباب أدت إلى الغموض في الكثير من مفاهيم القياس الاقتصادي وتحليل السلاسل الزمنية والنظريات الإحصائية عموما لدى الطلبة المبتدئين. وقد ركزت هذه الورقة على محاكاة مونت كارلو كأسلوب لتدريس مثل هذه المفاهيم. فبعد عرض الجوانب النظرية لهذا الأسلوب، قمنا بدراسة تطبيقية لشرح لكيفية تدريس بعض مفاهيم الاقتصاد القياسي (تحيز المقدرات، التوزيع الطبيعي للمقدرات، مجال ثقة المقدرات) بالاعتماد على محاكاة مونت كارلو. This paper aims to highlight the importance of teaching the basic concepts of econometrics using Monte Carlo simulation, with application on Eviews. It is noticeable in the current methods of teaching that depend on the presentation of theories, models, mathematical formulas and how to calculate, with the lack of application on real data, and the lack of training on statistical programs and programming on them. All of these reasons led to ambiguity in many concepts of econometrics, time series analysis and statistical theories in general among the novice students. This paper focused on Monte Carlo simulation as a method for teaching such concepts. After presenting the theoretical aspects of this method, we conducted an applied study to explain how to teach some econometric concepts (estmators bias, normal distribution of estimators, confidence interval of estimators) based on Monte Carlo simulation.
الكلمات المفتاحية
محاكاة ; إقتصاد قياسي ; تقدير ; التحيز ; simulation ; Monte Carlo Method ; Estimation
مقالات مماثلة
لطيفة عبدلي
.
ص 238-252.
رفافة عبد العزيز
.
ص 71-86.
عبدلي لطيفة
.
ص 458-472.
مراد عبدالقادر
.
طالب احمد نورالدين
.
ص 13-32.
