Traduction et Langues
Volume 9, Numéro 1, Pages 6-18
2010-08-31

El Cuentacuentos En La Enseñanza De Lenguas Extranjeras En El Profesorado Del Primer Curso De Lenguas Extrajeras De La Uat/storytelling In The Teaching Of Foreign Languages: Training The Staff Of The First Course Of Foreign Languages At The Uat

Auteurs : Nadir Rachid . Sadki Oumaima .

Résumé

Abstract: This exploratory study aims to know the current status of TPRS as a means of teaching for first-year teachers at the faculty of arts and foreign languages, Laghouat's university of Amar Telidji. In this research, an inductive method was conducted to systematically observe the reality of the teaching methods by first-year teachers within the classroom. The non-participant observation was adopted to examine whether TPRS was being conducted or not; similarly, a semi-structured interview was carried on to investigate whether TPRS was used consciously and/or unconsciously by the targeted sample of teachers. Based on this study, it was concluded that teachers do not adopt this method because of their ignorance of it except for the few of them who do use it, however, unconsciously. Resumen: El objetivo de este estudio exploratorio es conocer la situación actual del TPRS, como método de enseñanza, en el profesorado del primer curso de Lenguas Extranjeras en la Universidad de Laghouat. En esta investigación se ha seguido un método inductivo para observar sistemáticamente la realidad de los métodos de enseñanza dentro del aula LE utilizados por los profesores del primer curso. Se ha empleado la observación no participante para averiguar si se usa el TPRS en el aula de LE, y una entrevista semi-estructurada para averiguar si se usa consciente y/o inconscientemente por los profesores del primer curso. Los resultados muestran que en el caso de los profesores de la UATL, del primer curso, la totalidad de ellos no usan el TPRS como método para enseñar las lenguas extranjeras, salvo un reducido número que lo utiliza inconscientemente en sus clases.

Mots clés

Teaching; Storytelling; Narration; TPRS.