تحيين الدّرس النّحوي – دراسة في طرائق الإصلاح التربويّة- | ASJP

اللّغة العربية
Volume 24, Numéro 2, Pages 1063-1077
2022-06-20

تحيين الدّرس النّحوي – دراسة في طرائق الإصلاح التربويّة-

الكاتب : حداد نوال . محمد صغير أحمد .

الملخص

يشكّل النّحو العربي علما من العلوم التي لا تُعدّ مصحّحًا ورقيبًا على اللّغة العربية فحسب، بل هو مفتاح لعلوم اللغة كلها، مّما جعله قضية تكتسي أهمية بالغة عولجت ماضيا وحاضرا، ولم تفقد شيئا من وزنها على مّر العصور. وعليه فإننا نحاول من خلال هذا العمل الكشف عن أهمية هذه القضية، كونها نظرية لسانية تنحصر على التّدقيق في الظّواهر التركيبية للّغة

الكلمات المفتاحية

النحو، التيسير، الإصلاح، الطّرائق، الملكة، التعليمية

تجديد المقاربات البيداغوجية في المنظومات التربويّة المغاربيّة: محاولة في فهم أسس التبيئة ومعيقاتها المنظومة التربويّة التونسيّة نموذجا

محمد بالراشد .
ص 311-328.

تعليميّة الدّرس النّحوي للسنة الأولى ثانوي-دراسة ميدانية

عزوز عبدالقادر . غربي مصطفى .
ص 77-94.

الدّرس النّحوي في المغرب والأندلس، بحث في الجذور والأعلام والخصائص. .grammatical Lesson In Morocco And Andalusia, Research Into Roots, Flags And Properties

فارز فاطيمة .
ص 133-148.

التّوجيه الإعرابي للقراءات القرآنية وأثره في تطوّر الدّرس النّحوي.

عمر بوبقار .
ص 174-187.

جوانب من الإسقاط الفيزيائي الكمّي في تفسير الدّرس اللّساني العربي محاولة في إعادة صياغة الدرس النّحوي الكلاسيكي

مرني صنديد محمد نجيب .
ص 64-78.