مجلة إسهامات للبحوث و الدراسات
Volume 7, Numéro 1, Pages 73-86
2022-06-30
التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بالعجز المتعلم دراسة ميدانية على عينة من طلبة علم النفس بجامعة غرداية
الكاتب : مخلوف صراح . بلعباس حنان . مزاور نسيمة .
الملخص
تهدف الدراسة إلى التعرف على سمتي التفاؤل و التشاؤم و علاقتهما بالعجز المتعلم لدى طلبة ماستر علم النفس بجامعة غرداية، وكذا معرفة أثر متغير الجنس على كل من التفاؤل و التشاؤم و العجز المتعلم، على عينة قوامها 135 طالب(ة) تم إختيارهم بطريقة الحصر الشامل، و بالإعتماد على المنهج الوصفي، وبعد تطبيق أدوات الدراسة المتمثلة في القائمة العربية للتفاؤل و التشاؤم إعداد أحمد عبد الخالق (1996) وأداة العجز المتعلم المعدة من طرف نادية عاشور(2014)، بعد المعالجة الإحصائية للبيانات المتحصل عليها توصلنا إلى جملة من النتائج أهمها: أن السمة الغالبة على الطلبة هي سمة التفاؤل، في حين أن مستوى العجز المتعلم عندهم كان متوسطا، كما أسفرت نتائج الدراسة على تواجد علاقة عكسية بين التشاؤم و العجز المتعلم، و علاقة طردية بينه و بين التشاؤم، ومن جانب أخر أثبتت النتائج على أنه تبعا لمتغير الجنس وجد إختلاف في مستوى التفاؤل و هو لصالح الذكور، و إختلاف في مستوى التشاؤم و كان لصالح الاناث، مع عدم وجود إختلاف في مستوى العجز المتعلم تبعا لمتغير الجنس.
الكلمات المفتاحية
التفاؤل، التشاؤم، العجز المتعلم، الطلبة
مقالات مماثلة
ميهوب خيرالدين
.
حرقاس وسيلة
.
ص 119-134.
اسماعيل جرجيس مؤيد
.
نوري إسماعيل مژدة
.
ص 411-429.
مريم بن حدو
.
يحي بشلاغم
.
ص 27-34.
قاضي مراد
.
اسماعيلي يامنة
.
ص 355-373.
