مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
Volume 30, Numéro 1, Pages 465-492
2016-01-15
أصول الدّرس الصوتي المعاصر في كتب علم القراءات
الكاتب : بن موسى زين الدين .
الملخص
ما ميّز الدّرس الصوتي في إرهاصاته الأولى أنّه ارتبط بالجانب النظري؛ فهو قلّما ينفصل عنه ليبيّن الكيفية والطريقة المثلى في توظيف الأصوات ضمن سياق لغوي ما، حتّى جاء علماء القراءات القرآنية ومنحوا للدّرس الصوتي بعدًا آخر بنظرة مغايرة أساسها الأوّل التطبيق على نصوص القرآن الكريم بمختلف ظواهره اللّغوية، فعند مطالعة تلك الكتب ومراجعة موضوعاتها يتبيّن للدّارس مبلغ الجهد الذي انفرد به القرّاء عن غيرهم من النّحاة في ضبط المصطلح الصوتي وتبيان وظائفه والعناية بدلالته عند اقترانه بغيره ضمن سياق لغوي مرجعه الأساس القرآن، أو ما دونه من المدوّنات الفصيحة. فالقرّاء لم يجانبوا الصّواب في دراستهم للصّوت العربي وإن أعيتهم الحيلة في إدراك ما توصّلت إليه الدّراسات الصوتية المعاصرة؛ بحكم استغلالها لكفاءة الأجهزة الإلكترونية التي أبانت عن غوامض حقائق مثّلت بالنّسبة للقدماء مرتقى صعبا، وإن كانت لهم اجتهادات وآراء تنوّعت بحسب خصوصية مجال اهتمامهم في علم القراءات، وسنحاول من خلال هذا المقال أن نبيّن أصول الدّرس الصوتي المعاصر في التراث اللّغوي العربي من خلال جهود علماء القراءات، الذين كان معظمهم من النّحاة واللّغويين، كما سنعمل على توضيح ملامح التجديد في الدّرس الصوتي من خلال علم القراءات، والكشف عمّا تباين فيه الدّرس الصوتي في اللّسانيات المعاصرة عن جهود علماء القراءات في هذا العلم، وإن كانت وجوه الاختلاف معدودة ليست بالكثيرة. Abstract : The initial phonetic course was distinguished by a theoretical studying. It was few times when it had gone to clarify how/what is the right manner to use the sounds in a linguistic context, until the arrival of Quran Recitations savants. This lasts gave the phonetic course another vision based on the practice of it on the Quranic texts with all its linguistic aspects. Through an attentive and critical reading of their books, it is notable that, between the grammarians, Recitor’s do great efforts to define phonetic terminology, explicate its functions and work on its significations when it is linked with another in a linguistic context based on Quran or other classical texts. The Recitor’s study of the Arabic Sound was not wrong; despite they can not attain what was attained in modern studies, due to the utilization of electronic machines that disclose some facts was ambiguous for ancients who, however, made some different approaches issued from their specialties in the Science of recitation. We try in this article to find the origins of the modern phonetic course in the Arabic linguistic heritage, through the efforts of recitation savants that most of them were grammarians and linguists. Also, we will clarify the aspects of modernization in the phonetic course through the science of recitation, and what are the main differences in the phonetic course between the contemporary linguistics and the efforts of recitation savants, despite they are so few.
الكلمات المفتاحية
أصول؛ الدرس الصوتي؛ المعاصر
مقالات مماثلة
برحايل بودودة شريفة
.
ص 524-534.
بلعباس بن قرعة عبد الوحيد
.
ص 214-222.
غنية بوحوش
.
ص 134-168.
