صعوبة التلاميذ في حل مشاكل في الرياضيات على مستوى التعليم الثانوي | ASJP

Educ recherche
Volume 7, Numéro 1, Pages 39-44
2017-06-30

صعوبة التلاميذ في حل مشاكل في الرياضيات على مستوى التعليم الثانوي

الكاتب : محمد طاهر طالبي . عبد الرحمان جعدان . محمد حازي . أحمد أيت مختار .

الملخص

ركزت هذه الدراسة على موضوع صعوبة حل مشاكل في الرياضيات بالنسبة لتلاميذ مستوى التعليم الثانوي. تم توزيع استبانات على عينة مكونة من مجموعتين: الأولى متكونة من 342 تلميذ حامل لشهادة الباكالوريا سنة 2002، اما الثانية متكونة من تلاميذ غير حاملين لشهادة الباكالوريا. أبرزت النتائج الى أن التلاميذ يجدون صعوبة في حل مسائل الهندسة خلافا لمسائل الجبر والتحليل، كما أظهرت الدراسة ان الأنشطة التي تعطى للتلميذ داخل القسم والوثائق المستعملة فقيرة من ناحية التنوع.

الكلمات المفتاحية

مادة الرياضيات؛ التعليم الثانوي؛ الجبر؛ الهندسة؛ التحليل

الممارسات التشخيصية لبعض المظاهر المعرفية (صعوبة الانتباه-صعوبة الإدراك البصري) لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية على عينة من المعلمين ببعض مدارس مدينة باتنة– Diagnostic Practices Of Some Cognitive Aspects (attention - Visual Perception) Among Pupils With Learning Difficulties Mathematics From The Point Of View Of Primary School Teachers - A Field Study On A Sample Of Teachers In Some Schools In Batna-

سلطاني أسماء . جلاب مصباح .
ص 1004-1030.

صعوبات تعلم مادة الرياضيات (الجبر و الهندسة) لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة الرياضيات. (دراسة ميدانية لعينة من أساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط)

بهرام أمينة . شريفي علي .
ص 363-380.

جمعيات أولياء التلاميذ ودورها التربوي في الحد من الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى التلاميذ. تحليل سوسيولوجي تربوي مقترح دور جمعيات أولياء التلاميذ في تفعيل المرافقة التربوية (أسرية-مدرسية) كآلية للحد من الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى التلاميذ.

ميهوبي إسماعيل . العطري أحمد .
ص 296-313.

دور استراتيجيات الهندسة المالية الإسلامية في علاج مشاكل السيولة في البنوك الإسلامية – دراسة واقع مشاكل السيولة في بنك السلام خلال الفترة 2015- 2020

موزاوي شهرزاد . محي الدين محمود عمر .
ص 177-198.

تحديد مستوى صعوبات تعلم الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر التلاميذ واقتراحاتهم لعلاجها. (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بولاية سعيدة)

بهرام أمينة . شريفي علي .
ص 176-201.