مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 7, Numéro 1, Pages 21-30
2022-06-11
واقع بناء وضعية تعلمية في حصص التربية البدنية والرياضية من وجهة نظر أستاذ المدرسة الإبتدائية
الكاتب : ين ساسي رضوان . قزقوز محمد . بوسيف اسماعيل .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع بناء وضعية تعلمية لتدريس حصص التربية البدنية والرياضية من وجهة نظر أستاذ المدرسة الإبتدائية، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، وشملت عينة الدراسة (50) أستاذ للمدارس الإبتدائية بولاية مستغانم، وأظهرت نتائج الدراسة أن أستاذ المدرسة الإبتدائية يجد صعوبات في الإعداد والتخطيط والتنفيذ بنسبة كبيرة، بينما يستخدم أستاذ المدرسة الإبتدائية عنصر التقويم بنسبة قليلة جدا، وإقترح الباحث ضرورة إسناد تدريس مادة التربية البدنية والرياضية في التعليم الإبتدائي لأهل الإختصاص، إجراء تكوين دوري لأساتذة المدارس الابتدائية من طرف مفتش المادة بالمتوسط يشمل الجانب المعرفي وشرح محتويات المنهاج بالتفصيل مع حضور ومشاهدة حصص تطبيقية للتربية البدنية يجريها أساتذة للتعليم المتوسط أو الثانوي. الكلمات المفتاحية:1.بناء وضعية تعلمية؛2.حصص التربية البدنية والرياضية في الإبتدائي.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية:1.بناء وضعية تعلمية؛2.حصص التربية البدنية والرياضية في الإبتدائي.
مقالات مماثلة
عقون حمزة
.
سامي عبد القادر
.
تمار محمد
.
ص 322-340.
ياسمين طهير
.
عادل زواق
.
ص 284-296.
بن حركات محمد الصالح
.
مجرالو أحلام
.
ص 269-282.
سليماني نورالدين
.
بن نجمة نورالدين
.
بشيري بن عطية
.
ص 101-118.
