دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 11, Numéro 3, Pages 745-756
2022-06-16
واقع التربية الإعلامية في الجزائر من منظور المعلم دراسة مسحية لعينة من معلمي المدارس المتوسطة والثانوية بالجزائر العاصمة
الكاتب : اقـــراد حســينة .
الملخص
ملخص: يشكل تدريس مبادئ التربية الإعلامية ومهارات الاتصال بالنسبة للمجتمعات المعاصرة إحدى أهم أولويات المناهج التربوية، ولقد حرصت منظمة اليونسكو في إطار مسئولياتها الثقافية على نشر مبادئ التربية الإعلامية، وكذلك تدعيم دور الأسرة والمدرسة في هذا المجال. يستدعي الواقع الإعلامي المعاصر في المجتمعات العربية ضرورة التعرف على استخدامات المتعلمين للوسائل التكنولوجية الحديثة، حفاظا على سلامة البناء القيمي والأخلاقي للمجتمع، فضلا عن ذلك تطوير مهارات التفكير النقدي نحو مضامين وسائل الإعلام لدى فئة المتمدرسين عن طريق تعليم مبادئ التربية الإعلامية وإدراجها في المناهج التربوية، ومن هذا المنطلق تأتي الدراسة الحالية لمحاولة التعرف على واقع التربية الإعلامية في الجزائر من وجهة نظر المعلم. Abstract: Media and Information Education is a new practice of the media, it is a critical and distanced reading of their contents and an introduction to languages. The introduction of media education in the school is a necessity for the development of a competence of selection and interpretation of information. The purpose of this research is to study the practice of Media and Information Education in Algeria from the point of view of the teachers. The current research aims to give a realistic image on the practice of activities related to media education in the Algerian school including the CEM and the Lycées. Keywords : Media ; Information Education ; theacher ; school ;algeria.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التربية الإعلامية، المعلمين، وسائل الإعلام، المدرسة الجزائرية.
مقالات مماثلة
زياد بركات
.
ص 05-34.
ساحي علي
.
ص 16-31.
مصطفاي بوعناني
.
ص 150-168.
