لغة كلام
Volume 8, Numéro 3, Pages 310-317
2022-06-16
Les Chaines Youtube Comme Moyen D’enseignement/apprentissage Du Français à Distance
Auteurs : Benkhettab Lamia .
Résumé
En 2020, le monde a connu une crise sanitaire d'une portée et d'une proportion sans précédent qui a touché tous les secteurs de la vie quotidienne. Le système éducatif, gravement perturbé par la COVID-19, a procédé à la fermeture de ses portes et au passage à l’enseignement/apprentissage en ligne. Parmi les moyens mis en œuvre par les enseignants pour assurer la continuité des cours « les chaines Youtube ». Nous tenterons en particulier de voir l’utilité des cours de français diffusés sur la plateforme YouTube pour les élèves de la 3ème année secondaire. Pour ce faire, nous administrons deux enquêtes par questionnaires. L’une destinée à vingt six étudiants de la première année de licence de l’université de relizane, bacheliers de l’année scolaire 2019-2020. L’autre soumise à douze enseignants de français du cycle secondaire. Les résultats obtenus nous montrent que, souvent, les enseignants n’accordent pas une grande importance à l’enseignement à distance, mais qu’en dépit de ce rejet, l’enseignement à distance via les chaînes YouTube a d’une manière ou d’une autre joué un rôle dans les préparatifs à l’épreuve du Baccalauréat lors de la crise sanitaire de la COVID-19.
Mots clés
pandémie Covid-19 ; enseignement à distance ; TICE ; plateforme YouTube ; cycle secondaire
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