مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية
Volume 15, Numéro 1, Pages 01-16
2022-06-14
استخدام سلاسل ماركوف الاستيعابية في تخطيط مخرجات التعليم الجامعي دراسة تطبيقية بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة المسيلة خلال الفترة 2011/2021.
الكاتب : قريد مصطفى . بوقرة رابح .
الملخص
هدفت الدراسة لحساب بعض المؤشرات عن حركة الطلبة داخل كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة المسيلة، يمكن الاعتماد عليها من طرف الإدارة لرسم السياسات وإعداد الخطط المتعلقة بالأعداد التي ستتخرج مستقبلا، من خلال تحليل الإحصائيات المتعلقة بالأعداد السابقة خلال الفترة 2011-2021 باستخدام سلاسل ماركوف الاستيعابية تبين أن الطالب المسجل بالسنة (الأولى ليسانس، الثانية ليسانس، الثالثة ليسانس، الأولى ماستر، الثانية ماستر، المحول للكلية) يقضي فترة تساوي (6.26،1.05،2.5،3.49،4.7،5.96) سنة على الترتيب لينال شهادة الماستر باحتمال يساوي (93،98،96،95،94،92)%، أو يفصل باحتمال قدره (07،01،03،04،05،08)% على التوالي، كما ثبت عند مستوى معنوية 5% بان المدة التي يقضيها الطالب بالكلية والمقدرة بحوالي 5.96 سنة لا تختلف على المدة النظامية، فضلا عن انه تبين أن ما متوسطه 5098 طالب سيتخرجون خلال الخمس سنوات القادمة، وسيفصل حوالي 230 طالب خلال نفس الفترة القادمة. This study aims to calculate some indicators of the student movement within the Faculty of Economics and Commercial Sciences and Management Sciences at the University of M'Sila, on which the administration can rely to draw policies and establish the plans relating to the number of future graduates through the statistics relating to the previous number during the period 2011-2021 using the Absorbing Markov Chains that show that the student enrolled in (first year of Bachelor’s degree, second year Bachelor’s degree, Third year Bachelor's degree, first year of Master’s degree, second year Master’s degree transferred to the faculty) spends a duration equal to (5.96, 4.7, 3.49, 2.5, 1.05, 6.26) years respectively to obtain the Master's degree with a probability equal to (92, 94, 95, 96, 98, 93) % or who is dismissed with a probability of (8, 5,4, 3, 1, 7) % respectively. Also, it was found that at a significant level of 5%, the duration that the student spends in the Faculty estimated at approximately 5.96 years is not different from the regular duration. Furthermore, it was found that an average of 5098 students will graduate in the next five years and nearly 230 students will be dismissed during the same next period. La présente étude vise a calculer certains indicateurs du mouvement des étudiants au sien de la Faculté des Sciences Economiques et Commerciales et des Sciences de Gestion a l'Université de M sila, sur lesquels l'administration Peut s'appuyer pour tracer les politiques et établir les plants relatifs au nombre des futurs diplômés a travers les statistiques relatives au nombre précédents durant la période 2011-2021en utilisant les chaines Markov d'absorption qui montrent que l'étudiant inscrit en )première année Licence, deuxième année Licence, Troisième année licence, première année Master, deuxième année Master, transférés a la faculté ( passe une durée égale aux )5.96,4.70,3.49, 2.50,1.05,6.26( années successivement pour obtenir le diplôme de Master avec une probabilité de )92,94,95,96,98,93( % successivement, ou séparés par une probabilité de 0)8,05,04,03,01,07(%successivement, Aussi, il a été constate qu' a un niveau significatif de 5%, la durée que l'étudiant passe a la Faculté estimée a environ 5.96 années n'est pas différente de la durée régulière, par ailleurs, il a été constate qu'en moyenne 5098 étudiants seront diplômés dans les cinq prochaines années et prêt de 230 étudiants seront renvoyés durant la même prochaine période.
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحية:سلاسل ماركوف الاستيعابية، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة المسيلة. ; Keywords: Absorbing Markov Chains - Faculty of Economics and Commercial Sciences and Management Sciences - University of M'sila ; Chaines Markov d’absorption- Faculté des Sciences Economiques et Commerciales et des Sciences de Gestion - Université de M’sila.
مقالات مماثلة
بوطالب جهيد
.
نجيمي عيسى
.
ص 583-600.
نجيمي عيسى
.
بوطالب جهيد
.
ص 138-158.
زروخي فيروز
.
قطاف عبدالقادر
.
ص 153-161.
